Ramadan

Onlangs werd mijn aandacht getrokken door een persfoto waarop een groep jonge mannen rondom ’n groot stuk karton gegroepeerd stond. Op zich niets bijzonders, ware het niet dat de tekst op de kartonnen plaat vrij vertaald luidde:’respecteer Ramadan; geen bikini’s’. Zon en zee verschaften de foto een warme en daarmee vakantie-achtige entourage. De locatie scheen […]

Wachtkamer

Doodse stilte in de wachtkamer van het Gezondheidscentrum.Vreemd eigenlijk gezien de naam van dit oord, dat tenminste suggereert dat verblijf aldaar je nòg beter maakt. Er zitten zeker 15 mensen in de ruimte, tel ik in de gauwigheid. Drie kleine kinderen dragen zorg voor een zekere vrolijkheid en levendigheid. Daartoe overigens niet echt aangespoord door […]

Piercings

In de trein zit ik in de buurt van enkele studentes die reflecteren op de kortetermijnplanning in het kader van hun studie. ‘ Niet afmaken’,’doen wat ik leuk vind’,’schijt aan’ (excuséz le mot) zijn intrigerende thema’s die centraal lijken te staan in hun gesprek. Verschillende deelnemers aan de conversatie zijn versierd met piercings tot in de […]

Het College #040

Het besturen van een grote stad is geen sinecure. Dat blijkt dezer dagen ook weer in de Lichtstad. Vol van ambitie is het rood-groene college na de laatste verkiezingen van start gegaan. ’n Paar jonge angry politici op het wethouderspluche aangevuld met ’n drietal ouwe getrouwen. Er is ’n ambitieus programma ‘opgenoteerd’ en huppakee: de […]

Vlaggen 

Gisteren was het weer zover: in gans NL hingen vlaggen uit. Niet vanwege Koningsdag of Prinsjesdag en ook niet vanwege Bevrijdingsdag. Op die (feest)dagen hangen er trouwens betrekkelijk weinig vlaggen uit. De inwoners van het Lage Land hebben niet zoveel op met de formele viering van gemeenschappelijke publieke symboliek. De vieringen as such mogen zich overigens […]

De School en de Hangplek

Bij mijn afscheid als schoolbestuurder heb ik onlangs nog maar weer ‘ns herhaald welke belangrijke plek de school in onze samenleving blijvend kan vervullen. Natuurlijk, we kennen vanuit de literatuur al decennialang de socialisatiefunctie en de kwalificatiefunctie. En die legitimeren in belangrijke mate waarom we jaarlijks (gelukkig!) oneindig veel euro’s in het onderwijs stoppen. In […]